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首页 > 商务会议 > 教育培训会议 > 2020“三教改革”背景下全国职业院校“1+X证书”的“课证融合”教材开发研学项目培训(1月成都站) 更新时间:2019-11-29T19:24:46

2020“三教改革”背景下全国职业院校“1+X证书”的“课证融合”教材开发研学项目培训(1月成都站)
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2020“三教改革”背景下全国职业院校“1+X证书”的“课证融合”教材开发研学项目培训(1月成都站)

会议时间:2020-01-10 08:30至 2020-01-13 08:30结束

会议地点: 成都  详细地址会前通知   周边酒店预订

会议规模:200人

主办单位: 聚焦职教(北京天越世纪教育科技有限公司)

发票类型:增值税普通发票
领取方式:现场领取 会后快递 
发票内容: 培训费 
参会凭证:现场凭电话姓名参会

门票名称单价截止时间数量
普通票 培训费 ¥1680.0 2020-01-09 17:00

会议通知

会议介绍 主办方介绍


2020“三教改革”背景下全国职业院校“1+X证书”的“课证融合”教材开发研学项目培训(1月成都站)

2020“三教改革”背景下全国职业院校“1+X证书”的“课证融合”教材开发研学项目培训(1月成都站)宣传图

聚焦职教 | 新时代职业院校教师能力提升研学系列——

探索职教教材建设规律  强化职教教材创新  

开发“便于教,易于学”能满足学生自身技能提升需求的“对口”教材

三教改革”背景下全国职业院校“1+X证书”的“课证融合教材开发研学项目(成都站)

根据《国家职业教育改革实施方案》有关要求,教育部启动了“十三五”职业教育国家规划教材建设工作。规划将分批遴选、建设1万种职业教育国家规划教材,其中2019年遴选3000种左右,2020年遴选、建设7000种左右。重点规划建设服务国家战略和经济社会发展急需、量大面广的专业领域,注重引导和组织开发市场供给不足、紧缺专业教材。在此次的建设中,教育部着重倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源,以此解决职业院校的教材建设与企业生产实际脱节、内容陈旧老化、更新不及时、教材选用不规范等问题。
教材是教学改革的重要载体和体现形式,为帮助职业院校重构教学内容体系,制定完善的教学解决方案,在“‘三教改革’背景下全国职业院校教材改革及‘1+X证书’的‘课证融合’教材开发研学项目(成都站)”中,聚焦职教将邀请人社部技能鉴定中心、湖南省教育科学研究院职成所、北京理工大学出版社、全国技能大赛优秀指导教师等专家拆解“三教改革”实施的落脚点,介绍新型活页式、工作手册式教材的设计与使用经验,以及教材开发过程中配套信息化资源、案例和教学项目的开发方式,提高各院校教材内容的“技术跟随度”,促进教材开发融入对学生创新精神和自主学习能力培养内容,推动适应专业建设、课程建设、教学模式与方法的教材改革创新。

一、研学对象

1. 全国高职高专、中职、中专分管教学院(校)长,教务处、科研处、二级院系领导;

2. 专业建设负责人、专业带头人、精品课程建设负责人及团队成员、教学人员;

3. 各教研室主任、骨干教师等。

二、研学目标

深化职业院校“三教改革”,遵循技术技能人才成长规律,知识传授与技术技能培养并重,强化学生职业素养养成和专业技术积累,拓展将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材内容的设计思路。围绕深化教学改革和“互联网+职业教育”发展需求,探索开发课程建设、教材编写、配套资源开发、信息技术应用统筹推进的新形态一体化教材。

三、研学内容

课程

授课教师

专题一

职业教育三教改革

1、职业教育“三教”改革内涵及目标

2、教师管理机制及教师专业成长的路径和方法

3、教学创新团队建设的思路与方法

4、工作手册式、活页式教材开发技术

5、模块化教学设计及实施

6、信息化教学的基本理念和方法

刘显泽:

湖南省教育科学研究院职成教研所原所长、研究员,湖南省职业教育与成人教育学会原秘书长,对职业教育创新发展与“双一流”建设有深入研究:参与教育部职业院校“双一流”方案讨论和湖南“双一流”实施方案撰写;在2016年湖南高职院校“双一流”专题论坛上作主题报告,受邀在广东、云南、厦门等省市作“双一流”建设讲座;2016年,主持的《打造“芙蓉工匠” 助推“制造强省”》入选湖湘智库研究“十大金策”,政策建议被省政府纳入湖南“双一流”实施方案。

专题二

职业教育专业建设与课程教材开发

1、职业教育专业建设与专业教学标准制定

2、职业教育课程开发与课程标准制定

3、职业教育教材的理论基础和现状

4、职业技能教材开发的基本模式

5、典型职业教育教材开发的实践

6、职业技能教材的数字化研究

许远:

人力资源社会保障部职业技能鉴定中心协调指导处(研发室)副研究员,《中国培训》副主编、副编审。全国新闻出版行业职业教育指导委员会委员;全国高职专业教学标准制(修)订综合组专家;中等职业学校专业目录修订专家组专家;全国职业教育教材审定委员会专家;全国职业院校信息化教学大赛评审专家。研究方向:职业资格、职业教育课程开发、职业教育教材、专业教学标准开发、职业指导、创新创业、职业教育期刊出版。

专题三

基于“1+X证书”的“课证融合”教材开发

1、“课证融合”教材开发基本原则

2、“课证融合”教材开发的目标决策

3、教材内容选择的原则要求

4、教材内容呈现和资源配置

5、“课证融合”的综合实训教材开发

6、“课证融合”教材建设的关键问题

7、对“课证融合”教材功能的再认识

8、如何进行“课证融合”教材规范化开发

9、“课证融合”教材开发的标准文档

专题四

借势“三教”改革,以教材研发推动师生成长

1、大势观澜——“三教”改革背景下教材的地位与作用

(1)“三教”改革的形势

(2)教材管理的政策变化

(3)新时代职业教育对教材的新要求

(4)新时代职业教师教师的个人发展战略

2、无问西东——教材的评价体系及对学生职业生涯的系统性影响

(1)教材评价指标体系

(2)基于学生职业生涯展望的动机激发式教学设计与教材编写

(3)以提升学生方法论水平为目标的教学设计与教材编写

3、述作并举——教材的继承与创新

(1)创新路径与创新点的选择

(2)继承与创新的关系

(3)创新的“三态”及信息化条件下的跨界运用

刘铁:

    北京理工大学出版社副总编辑,副编审。全国供销合作职业教育教学指导委员会委员。北京高等教育学会计算机教育研究会理事,广东职业教育信息化研究会理事,山东省建筑产业现代化教育联盟理事。主要研究领域:战略视角下教育与出版的协同创新研究,专业群/学科建设方案、品牌建设研究等。

专题五

工作手册式、工单册式教材的设计与使用经验交流

1、项目化课程改革的背景

2、适应行业发展与教育发展的思路理念

3、工作手册式教材的设计与使用

4、工单式教材设计与使用

5、专业教材与“1+X”、课程思政的对接

祝政杰:

烟台汽车工程职业学院汽车检测与维修技术专业教研室主任、汽车检测与维修技术专业带头人。2019国家职业教育专业教学资源库《汽车系统及零部件识别》课程负责人;首批全国机械行业服务先进制造专业名师教学团队主要成员;山东省优秀教学团队主要成员,山东省青创人才团队主要成员;全国职业院校技能大赛优秀指导教师。主编教材3本,参编教材3本,其中1本教材获全国首届机械行业职业教育精品教材。

四、研学时间地点

1. 2020年1月10-13日

2. 研学地点:成都

五、结业证书

完成全部研修课程的学员可获得由聚焦职教颁发的结业证书。证书可在聚焦职教官网及微信公众号查询。


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会议日程


即将更新,敬请期待

会议嘉宾


即将更新,敬请期待

参会指南

会议门票


培训费1680/人(培训费不含食宿费用,食宿统一安排费用自理)

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温馨提示
酒店与住宿: 为防止极端情况下活动延期或取消,建议“异地客户”与快三娱乐平台-极速快3平台客服确认参会信息后,再安排出行与住宿。
退款规则: 活动各项资源需提前采购,购票后不支持退款,可以换人参加。

还有若干场即将举行的 职业教育大会

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会议地点

部分参会单位

主办方没有公开参会单位

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